Красивая обертка, а внутри дерьмо!!!

Клоуны ничего не стоящие, 

души ваши поломаны..... 

есть справедливость на свете 

и воздаться вам всем по заслугам

за все дерьмо сделанное вами

и будете вы гореть в аду

варясь в кипятке 

вспоминая все свои  злые деяния...

Образование!

ХОРОШИЙ УЧИТЕЛЬ – НА ВЕС ЗОЛОТА

Как часто мы вспоминаем, как пошли в первый класс, на первый курс? Наших первых и последующих учителей? Какие чувства возникают у нас при этих воспоминаниях? Бывают хорошие, бывают – не очень. Некоторые вызывают улыбку, некоторые - грусть. Одни нас учат чему-то хорошему и нужному, другие же просто следуют учебному плану.

Государство уделяет огромное внимание развитию, образованию, спортивным навыкам и прочему, что послужит будущему поколению, которое в скором времени вступит в ряды ведущих нашу страну в светлое  будущее. Поэтому особенно важно воспитать в них грамотных, умных, сильных, культурных, способных принимать верные решения, размышляющих и логически мыслящих людей.

Школа - это, можно сказать, уже первая ступень во взрослую жизнь. Именно там изучаются все важные и нужные в дальнейшей жизни предметы: родной язык, иностранные языки, математика, история, физика и химия, биология и многие другие. Школа формирует и кругозор, и мышление, и требования. Однако это учебное заведение учит лишь различным знаниям, а вот как их применять, каждый решает сам методом проб и ошибок. Школа учит ошибаться и находить верный и правильный выход. Но, несмотря на все эти познания, остаётся и духовно-культурная часть, которую необходимо также развивать, как и умственную. И первыми, кто может направить их на этот путь, уже повзрослевших (или только вступивших на эту дорогу), - это, конечно, преподаватели. Именно учителя проводят с учениками большую часть их времени. По этой причине они могут и должны духовно развивать молодое поколение. Объяснять уже более сложные вещи и последствия неправильного поведения и мышления. Давать ученику задумываться над различными жизненными ситуациями и не просто говорить об этом, но и делать так, чтобы он сам осознавал все эти сложности. Ведь если ему просто рассказать о том, как бывает, то, вероятнее всего, он в нужный момент даже об этом и не вспомнит. Но если он призадумался и сделал правильные выводы, то при столкновении с чем-то подобным, первыми мыслями будут именно эти его размышления и выводы. И тогда,  он сможет избежать дурных последствий или принятия неверного решения.

И тут возникает вопрос. Многие ли учителя учат детей такому воспитанию? Все-ли объясняют «Что такое хорошо, а что такое плохо»?. Много трудных подростком попадают в специальные школы. Но что они там получат? Проблема трудных подростков, в первую очередь, это проблема родителей и педагогов. Так как это они те самые наставники на путь истинный. Чаще всего сами учителя и родители, сталкиваясь с трудным ребёнком, ищут исток проблемы в самом подростке, в его окружении, в его характере… Мы часто слышим выражение – «связался с дурной компанией», отсюда все его неприятности. Но никто не задумывается о том, что скорее всего ребёнку чего-то не додали. Сами же родители не уделяли ему внимания, сами педагоги даже не пытались объяснить ему и понять. Возможно, если бы его чаще спрашивали о том, что его беспокоит, что у него получается, а что нет, вместо обвинений, это бы и сыграло немаловажную роль в его дальнейшем развитии и формировании.

Когда уже подросток оканчивает школу и поступает в ВУЗ, его жизнь приобретает более иной смысл. Но опять-таки, проблема образования и воспитания остаётся на первом месте. В институтах, мы получает те же знания, но только уже с более углубленной специализацией. И так важно выйти  с института не просто с дипломом на руках, но и с обширными знаниями и навыками. Большинство студентов первого курса, ещё не понимают всей важности обучения в институте. Для более старших курсов, этот смысл уже понятен, и в силу возраста и развития интеллекта, с ними уже проще. Однако, не все преподаватели и профессора могут дать те знания, которые хочет получить студент. К сожалению, не многие вкладывают душу в своё дело. Отсюда и проблема обучения. Пропуски занятий. Если преподаватель способен не только объяснить материал, но и предоставить интересные сведения, факты, тем самым заинтересовав студента своим предметом, то и автоматически повышается уровень образования.

Развитие не только грамотности, но и культуры поведения, моральных принципов, вот основные задачи преподавателей. И подводя итог, можно сказать, что не только знание – золото, но и хороший преподаватель стоит ни чуть не меньше.

Анастасия Белова

Книжка друг человека!

ЧИТАЮТ ВСЕ!

А помните в детстве, когда мы ходили друг к другу на дни рожденья признаком хорошего тона считалось подарить не какую-нибудь там игрушку (ну хотя без них тоже не обходилось), украшение или же просто деньги в подарочном конверте, а КНИГУ. Да, да именно книгу и не просто книгу, а интересную, с картинками. А если уж случилось так, что вам вдруг преподносили Собрание Сочинений А.С. Пушкина, ну или  что еще лучше Агаты Кристи, то это становилось ох каким достоянием. Книга оборачивалась в газету, дабы не быть испачканной и проходила огромный путь - передавалась из рук в руки от знакомого к соседу. Но это было раньше…

Сегодня современная молодежь читает. И, кажется, здесь совсем не нужна оценка – много, мало, по теме или нет. Главное, что представители молодежи продолжают открывать книгу на определенной странице и благо не останавливаются на ней же.

Вот как сейчас?! Вышел из дома, сел в метро, посмотрел направо, налево, прямо – а все в наушниках и стар, и млад. Слушают музыку. Однако, нет-нет по четвергам, когда в газетных киосках по стопкам разложены свежие номера всевозможных газет, в общественном транспорте можно и углядеть даже такую картину – все вокруг пытаются прочесть последние новости с разных ракурсов в газете одного из пассажиров. Это тоже можно назвать своего рода стремлением к получению знаний.

Но ведь это по четвергам, а всю неделю и особенно в учебные месяца, когда студенты не спят в метро, автобусах, на остановках в ожидании транспорта, многие из них держат в руках волшебные  четырехсторонние предметы, как то телефоны, E-Book Reader и прочие чудеса техники. И вот именно там помещается не только собрание сочинений известного классика и пару книг популярного современника, а чуть ли не вся мировая литература.

Книга является средством перемещения в пространстве опыта со скоростью переворачиваемой страницы.

автор: Иосиф Бродский

Не стоит считать, что читая книгу, вы теряете драгоценное время. Так можно думать лишь в одном случае – если вы не получаете от процесса удовольствия. Ведь не думаете же вы, плавая в шикарном бассейне в горах, что время уходит зря, как песок сквозь пальцы, пока мое тело погружается в емкость (не малых размеров) с прозрачной жидкостью (то бишь водой). Так и здесь. Книга – это удовольствие.

Все хорошие книги сходны в одном, - когда вы дочитаете до конца, вам кажется, что все это случилось с вами, и так оно навсегда при вас и останется.

автор: Хемингуэй Эрнест

Конечно, сейчас вовсе не обязательно ходить в библиотеку. Сейчас все можно прекрасно найти в глобальном информационном пространстве, в книжных магазинах. Ассортимент литературы всякой и разной пополняется каждый день. Но, помнится мне, как-то в институте мы ходили в библиотеку, естественно потому что нас «заставляли» учиться преподаватели. Но знания, которые мы получили, просидев часа четыре за столом, в полной тишине все-таки остались в извилинах нашего студенческого мозга. Помимо этих знаний, бонусом мы получили положительные эмоции и частичку студенческой жизни. Это в наше время тоже не мало.

Если человек, не имеющий фантазии, читает книгу, он мало что переживет.

автор: Эрнст Хайне

Без книг наша жизнь немыслима и каждый из нас берется за разных размеров «бумажный прямоугольник» с информацией по разным причинам. Некоторые для того, чтобы получить новую информацию, необходимую для жизни, для учебы, для работы. Однако, наряду с этим чтение дарит отдых от повседневных забот, возможность отвлечься, расширить свой кругозор. Наряду с учебной литературой, большинство читают книги именно развлекательного характера. Ведь в течение дня человек испытывает множество стрессовых нагрузок и как в пороховую бочку у него накапливаются отрицательные эмоции, рядом с которой, упаси Боже, кто-то может взять да и зажечь спичку. А «легкое чтение» помогает расслабиться, снять напряжение, перенестись в другую жизнь, страну, век, стать тем героем, которым бы вы хотели стать. Вот и еще один бесконечный плюс книги - чтение дарит нам ни с чем не сравнимые эмоции.

Да и, кроме того, именно настоящая литература помогает жить полнее.  В книгах человек часто ищет то, чего ему не хватает в жизни. Или, наоборот - в книге он находит отражение того, что происходит в его душе, в его жизни, то, что затрагивает самую глубину его состояния.

С книгами у нас обстоит дело так же, как и с людьми. Хотя мы со многими знакомимся, но лишь некоторых избираем себе в друзья, в сердечные спутники жизни.

автор: Фейербах Людвиг Андреас                                                                                  

Читать книгу на бумаге, это несколько другое, нежели перелистывать страницу нажатием волшебной кнопки. И такая возможность читать наполняет нас более сильными и глубокими эмоциями. Книга хранит в себе научные открытия, исторические факты, всевозможные, необходимые сведения и требует от читателя осмысления, переживания, работы ума и чувств. Именно при помощи книги читатель воспитывает свое «Я», сравнивает свои поступки с поступками героев, ищет примеры и идеалы, которым можно соответствовать. Задавая вопросы: «Как устроен мир? Зачем я живу? Кто я?» и находясь в поисках ответов на них, человек погружается в книгу, в процессе чтения начинает понимать себя, пытается разобраться в своих чувствах и поступках и соответственно лучше понимает окружающих его людей. Сюжеты некоторых книг мы  запоминаем на всю жизнь, любимые произведения перечитываем снова и непременно советует прочитать их друзьям, знакомым, потому что хотим, чтобы и они испытали эмоции от прочтения этой книги.

Когда книга сталкивается с головою - и при этом раздается глухой пустой звук, разве всегда виновата книга? 

автор: Георг Кристоф Лихтенберг

Мы учимся красиво и правильно говорить, читая книги. И, конечно литературная и языковая безграмотность прямое следствие отсутствия устойчивого навыка чтения. Поэтому читать нужно и желательно всегда. Не теряйте время зря без книги. Его не так много у нас в запасе…

Сара Богдановская

Самовыражение!

САМОВЫРАЖЕНИЕ КАК СПОСОБ СУЩЕСТВОВАНИЯ

«Я рисую жизнь. Кисть идет то вверх, то вниз…»

Если рассматривать шекспировскую версию представления мира как театра, а всех людей - как актеров, то, пожалуй, и вправду стоит выбрать роль себя, так как остальные все заняты. Но бытует мнение, что это воистину роскошь - быть самим собой: думать свои мысли, смотреть своими глазами, делать свои выводы. Но если эта «роскошь» - данность, то, наверное, это и есть гармония с самим с собой, да и со всем миром в целом. Что касается гармонии с самим с собой, то, во-первых, сориться с собой очень даже невыгодно. Во-вторых, в-третьих и далее – это глупо, скучно, нудно и прочие эпитеты. Играть же роль себя, проживать свою жизнь и позволять себе испытывать свои чувства, будь то ненависть или зависть - это полное принятие себя и возможность пропускать свою жизнь сквозь собственную призму, ничего при этом не теряя. Пожалуй, для таких людей и существует самовыражение. Это такая же потребность, как и дыхание. Самовыражение – то, чем ты являешься. Это можно называть как угодно, будь то искусство, творчество, сумасшествие, гениальность, сублимация, пошлость или еще что-либо. Но факт остается фактом - это то, что человек не может удержать у себя внутри. Это то, что рвется наружу, и если это сдержать, можно просто себя загубить. Для кого-то это миссия, для кого-то хобби, смысл жизни, возможность заработать деньги, ну а для кого-то это и есть жизнь.

Конечно, самовыражением можно назвать любой поступок любого человека. Это и есть его реакция на этот мир. Все мы на что-то как-то реагируем, мы отвечаем, что-то испытываем, тем самым, отображая то, что находится внутри нас. Но хотелось бы поговорить о том, что более глобально владеет человеком, то, что превращается во вторую его сущность. Да, это порой становиться одержимостью. Может, это и есть настоящая страсть, а, значит, это ярко и стоит внимания.

В истории живописи множество таких историй, тяжелых судеб, где встречаются совершенно разбитые и одинокие люди, но с бешеным огнем в глазах, не интересующие ничем вокруг, только реализацией своих картин на холсте. Здесь же музыканты, писатели. Люди, которые по-настоящему живут своим делом и полностью себя ему отдают. Но тут опять же извечный вопрос – наказание или дар? Гениальность или сумасшествие?

Именно такие люди чаще всего сталкиваются с непониманием со стороны. Некоторые удивляются - как можно жить с картинами и совершенно не общаться с людьми. Но здесь, наверное, стоит признать, мы все очень разные. Конечно, сложно, когда твой близкий человек большую часть дня живет в том, что передает любыми способами свое восприятие мира. Но, пожалуй, это и есть то, благодаря чему он живет и является тем, кем он есть. Думаю, компромисс можно найти всегда.

Все же стоит признать, что люди, полностью отдающиеся своему самовыражению, значительно отличаются от остальных. Стоит учесть, что они не только караулят музу у открытого окошка или поджидают вдохновение. Они постоянно в непрекращающейся работе! Писатель порой может выпасть на год из общественной жизни, совершенно зарывшись в свои наброски и бумаги, не отвечать на телефонные звонки. А после окончания своей рукописи вздохнуть и продолжить жить, открыв, наконец-то, дверь друзьям. Опять же на время, пока не придет новая идея и не повторится все сначала. Но самое главное, эти люди совершенно счастливы. Их вдохновляют как бессонные ночи, так и готовый результат. Пожалуй, это поймет лишь тот, кто сам это пережил.

И совсем не обязательно иметь семь пядей во лбу, быть художником или музыкантом от Бога. Можно просто пробовать, экспериментировать и искать себя. Есть мнение, что каждый, да-да, совершенно каждый человек можно написать бестселлер, в котором будет рассказываться о его уникальной и неповторимой судьбе. По-моему, это именно то, что может открыть новый взгляд на жизнь! Что если попытаться рисовать свои сны? Ведь дело не в том, как мы это нарисуем, а в том, что мы испытаем во время процесса. А что если попытаться слепить из белой глины своего друга? Опять же неважно, получится или нет, сама работа с такой мягкой и приятной глиной подарит море самых лучших впечатлений. А сыграть песню? Большинство сразу же скажут, что для этого нужно музыкальное образование, слух или знание нот. А вот и нет! Можно смело окунуться в дзен и, взяв гитару в руки, играть лишь на одной струне. Затем на двух, потом на сочетании нескольких струн. Может, это сначала и покажется странным, но со временем каждый почувствует определенный звук от каждой струны.

Самовыражение может быть абсолютно любым, будь то цвет волос или рисунок на теле. Ведь именно самовыражение - самая широкая отрасль, в которой люди себя проявляют так, что порой даже не верится, можно ли подобное создать, сделать, выполнить или исполнить.

Говорят, что душа каждого человека черпает уникальные новые знания где-то далеко от этого мира. Может, у таких людей на самом деле есть особый проводник в «страну чудес» или свой путь, по которому они идут и получают те знания, что невозможно удержать в себе? Так и рождаются поистине гениальные и совершенные романы, картины и многое другое. Интересно, как открыть дверцу в «страну чудес»?

Газета "Келажак овози"

Учимся дистанционно!

Образование на расстоянии

Как часто нам приходится слышать, что «ходить на учебу надоело», «рано вставать не хочется» и другие подобные выражения! Другие нередко признаются в том, что дорога до учебного заведения и обратно забирает намного больше сил и времени, чем сами занятия. А третьи часто мечтают получить образование вообще где-нибудь за рубежом, но в силу определенных обстоятельств просто не могут этого сделать.

Посмотрите, ведь действительно, у современной учащейся молодежи немало таких проблем, которые на первый взгляд можно назвать прихотью или просто нежеланием что-либо делать. Но с другой стороны, это просто их желание что-то изменить в своей жизни, а именно в учебной сфере. Конечно же, все проблемы решить невозможно, но вот об образовании на расстоянии поговорить можно!

Наверное, когда-то давно Аристотель даже не мог себе представить в мечтах, что сможет проводить урок философии, например, для Александра Македонского, несмотря на то, что один из них находится в Афинах, а другой – у границ Мавераннахра! Конечно же, нет! Тогда простое письмо могло доходить до получателя месяцами, не говоря уже о том, чтобы совет, который порой может дать нам преподаватель, пришелся к случаю, когда он действительно необходим.

Сегодня прошло уже много веков со времен Александра Македонского, но мы продолжаем учиться философии его великого учителя, который дает свои наставления и мудрые советы нам, но уже из глубины веков. Многое изменилось в нашей жизни. Современные информационные технологии сделали свое дело. Теперь образование на расстоянии уже даже не мечта, не задумка, а реальность, в которой мы живем.

Итак, знакомимся, - дистанционное образование! Сегодня оно представляет собой новую педагогическую технологию, основывается на компьютерных и телекоммуникационных технологиях и средствах, а также использовании Интернета.

Здесь нет ничего сложного, несмотря на весьма запутанную на первый взгляд формулировку. Обучающийся учится в так называемом «виртуальном университете». Это может быть бакалавриат, магистратура и даже аспирантура. Преподаватели такого университета при помощи Интернета присылают им сначала весь необходимый теоретический материал: электронные учебники, лекционные видеокурсы, видеосеминары. А студент, находящийся порой за несколько тысяч километров от своего дистанционного вуза, просто самостоятельно изучает этот материал.

Но это не все. Как и каждое учебное заведение, дистанционное обучение требует от учащегося выполнения определенных нормативов, которые будут отражать уровень усвоения им того или иного предмета. Если по каким-то причинам он не смог осилить материал, то можно задать вопросы или получить рекомендации по той же электронной почте, например. Поэтому при помощи того же Интернета в режиме реального времени студент проходит тестирование и сдает экзамены.

Получается достаточно удобная система. Теперь учащемуся не нужно, предположим, вставать рано утром, чтобы идти на пары, тратить время и деньги на то, чтобы добраться до вуза. Можно учиться в любое время – утром, днем, вечером или ночью… Включить музыку или телевизор – не важно, главное – чтобы понять и усвоить материал. Тем более, это создает отличные условия для работающих студентов, которым просто иногда не хватает времени на то, чтобы пойти на учебу. А с дистанционным обучением – никаких «нб» или выговоров за опоздание нет!

Более того, находясь у себя дома, не выезжая из своей страны, можно получить образование в практически каждом известном современном вузе. И еще одно преимущество: дипломы, которые получает студент после окончания учебы, имеют такую же значимость.  Они ничем не отличаются от тех, которые даются студентам, которые учились на очной системе.

Но есть здесь и свои минусы. Так, например, какие-то небольшие технические проблемы с Интернетом или компьютером могут полностью прервать процесс обучения, а это очень опасно, так как получается, что знания, полученные ранее, не имеют практической закрепленности и дальнейшего совершенствования. Нет ни интерактивных лекций, ни сдачи  виртуальных экзаменов…

Дистанционное образование, которые сегодня предоставляют практически все известные мировые вузы, является платным. Получить здесь бюджетное место, даже попробовать сделать это, уже нет возможности. И такое обучение доступно, увы, не каждому.

К тому же, человеческий мозг чаще всего предрасположен к тому, чтобы над ним стоял контроль, а дистанционное образование, наоборот, предполагает то, что сам студент будет заставлять себя делать необходимую работу. А если студент все время будет откладывать сегодняшнюю работу на завтра, а завтрашнюю на послезавтра и так далее… Вряд ли из этого выйдет что-то дельное…

Да и просто подумайте, ведь учеба в университете или институте – это не только лекции, семинары, раннее пробуждение, дорога и все негативное… Как раз наоборот! Это еще и огромное количество друзей, однокурсники, веселые встречи, совместные походы в кино, театры, музеи. Это – студенческая жизнь! Это время, которое бывает только один раз, оно неповторимое и незабываемое. И его нам дает исключительно реальное образование.

Поэтому, конечно, решать только вам. Все в ваших руках. И то, что выбрать – образование на расстоянии или университетское обучение – также ваш выбор!

 Газета "Келажак овози"

Карьера!

ВВЕРХ ПО «ЛЕСТНИЦЕ»

Быстрое и успешное продвижение по службе зависит в основном от того, кто движется по служебной лестнице, то есть от тебя самого. В меньшей степени успех зависит от тех, кто тебя двигает (от начальства) и совсем не зависит от самой службы. Ей-то уж точно все равно. Стало быть, все в твоих руках. Захочешь – будешь начальником. Не захочешь – не будешь. В любом случае запомни одно: кем бы ты ни работал (стоишь ли у станка, у печи, или спускаешься в рудник), работа твоя, так или иначе – с людьми, среди людей и для людей. Твой начальник наверняка живой человек, а не робот, и коллеги тоже существа белковые. И у всех свои слабости. Вывод: хочешь сделать карьеру – умей ладить с людьми!

ТЫ И НАЧАЛЬСТВО

Придя на новое место работы, не докучай начальству и товарищам по работе расспросами. Будь внимателен ко всему и не веди себя, как выскочка. Смотри, слушай и «наматывай на ус». Чем быстрее ты «въедешь» в суть дела, и чем больше местных условностей ты поймешь сам, без намеков и объяснений, тем лучше. Скажи себе, что ты – рыба, попавшая в воду, и ты станешь ею.

Всегда соблюдай принятую субординацию с вышестоящими до тех пор, пока начальник не предложил тебе перейти на «ты». Если вы с ним не школьные друзья, ваш переход на «ты» означает лишь переход на «ты» и ничего более.

Нет таких ситуаций, в которых было бы целесообразно критиковать начальника за глаза. Впрочем, если ты решил сменить работу – пожалуйста.

Никогда не спорь с начальником. Если, не дай Бог, ты заметил ошибку в его работе или расчетах, намекни об этом позже, когда вокруг не будет свидетелей. Если при обсуждении нового проекта ты на 201% уверен, что твой вариант лучше, не говори об этом «в лоб». Лучше начни аргументацию со слов «Я все же предлагаю…» или «Может быть…». Если ты на 202 % уверен, что твой шеф непоправимо глуп – ищи другую работу: вы с ним не сработаетесь.

ТЫ И КОЛЛЕГИ

Открытый человек, безусловно, симпатичнее того, о котором говорят «себе на уме». Однако старайся не «грузить» товарищей сверх меры. В твоем лице им нужен надежный соратник, а не гуру и не малое дитя. Будь ровен с коллегами, а семейные проблемы, любовные метания и экзистенциальный кризис переходного возраста оставь друзьям. Дорожи рабочими отношениями: слаженный коллектив способен свернуть горы, иногда в прямом смысле.

Старайся не нарушать принятый в бригаде стиль поведения. Не игнорируй традиционный выезд на турбазу, даже если тебе гораздо больше хочется провести вечер с любимой девушкой. Помни о днях рождения.

Избегай сплетен. Не слушай их и тем более не распускай. Запомни: сплетня обязательно ударит по тебе, если ты примешь в ней участие.

«Корпоративная вечеринка» – не то место, где можно «оттянуться по полной», если ты рассчитываешь на скорое повышение. Пусть твое поведение не слишком отличается от обычного: веселись в меру и соблюдай нехитрые правила застолья.

ТЫ И ЗЕРКАЛО

Имидж ничто, когда ты умираешь от жажды в пустыне. Во все остальные моменты имидж значит довольно много. И даже чуть больше. Учти: скорость твоего продвижения по службе крепко завязана с имиджем. Если хочешь сделать карьеру, изволь соблюдать следующие простые правила.

1. Одевайся прилично всегда. Если ты будешь одет на одну ступень приличнее коллег – выдвинешься быстрее.

2. Иллюзиям, что у тебя есть «вкус в одежде» можешь предаваться дома и носить там, что пожелаешь. Выбирая одежду для работы, твердо следуй одобренным образцам и не выдумывай ничего нового.

3. Сутулые люди притягивают к себе неприятности. Если тебе по душе такой расклад – притягивай их у себя дома.

4. На работе каждый раз, когда хочешь что-то сказать – выпрямись и втяни живот. Это помогает разговору, даже если ты сидишь и живота не видно.

5. Когда говоришь – поднимай подбородок. Взгляд становится более властный, когда глаза смотрят сверху вниз (с начальником лучше не злоупотреблять).

6. Умерь свою активность и никогда никуда не бегай. Суета – твой враг.

7. Останови глаза и делай каждый взгляд долгим, особенно когда смотришь на говорящих с тобой. Продолжай этот взгляд молча еще секунду после того, как твой собеседник замолчал.

8. Не шевели все время руками. Раз навсегда опусти их свободно по швам – когда стоишь, и сложи на коленях или столе – когда сидишь.

9. Рудник или цех – это не цирк. Не веселись на работе. Если не получается – делай это умеренно. Улыбаться в кредит тоже не стоит.

10. Даже если скоро мировой потоп, волосы надо мыть каждый день. 

Кризис знаний

Саидазиз Шорасулов

Так ли необходимо учиться?

В сегодняшнем обществе среди молодежи наблюдается кризис: уровень их знаний, образованности, грамотности катастрофически низок. Почему знания сегодня становятся подчас таким дефицитом среди молодого поколения? Молодые люди не хотят сегодня  учиться – «Скучно и неинтересно», «Кому это нужно?», «Все решают знакомства» - вот какие высказывания часты в наше время.

Уровень знаний большинства нынешней молодежи желает оставлять лучшего. Что служит тому причиной? Ведь сегодня, благодаря высоким темпам технического развития нынешнее молодое поколение студентов по сравнению с предыдущими обладает гораздо большими возможностями поиска необходимой информации, и подготовки учебных материалов. При вузах создаются и функционируют информационно-ресурсные центры, обеспеченные отвечающей по учебным параметрам экономической литературой. Но, к сожалению, сегодня наблюдается низкий уровень интереса самой молодежи к методам поиска необходимых знаний посредством посещения библиотек и данных центров. Основным источником материалов стал Интернет. И как следствие – низкая усвояемость необходимого учебного материала.

Низкий интерес самой молодежи вызван вследствие малоэффективной методики преподавания, применяемой в учебных заведениях. Почти все преподаватели учат «по-старинке», как учили до них 20-30 лет назад, словно за это время не было привнесено никаких инноваций в преподавательскую сферу, столь успешно применяемые за рубежом (интерактивные методы обучения, ролевые игры и др.) При одностороннем «лекционном» методе обучения большинство учащихся является пассивной стороной, и, как правило, не имеет интереса к получению знаний в стенах учебного заведения. Главная черта, характеризующая хорошего учителя - это его способность заинтересовать, привлечь аудиторию вкупе со знанием дела. Хотя, конечно, в этом случае необходим диалог между преподавателем и учащимся: тот, в свою очередь, должен идти на контакт и усваивать новые знания. Только при общем взаимодействии будет результат, и при постоянном функционировании этого механизма будет вовлекаться большее число слушателей. При таком подходе всегда будут появляться и рождаться новые идеи, взгляды и мнения, способствующие прогрессу развития молодого поколения.

Нельзя не отметить намечающуюся сегодня смену ценностей у молодого поколения. Сейчас, когда наша страна идет по пути формирования и развития рыночных отношений, с формированием жесткой конкуренции на рынке труда меняются приоритеты и у самого молодого поколения. В своей основе стимулом их поступления в сегодняшние высшие вузы служит «престижность» той или иной профессии. Престижность профессии зависит от ее конкурентоспособности -  финансового (средний уровень заработной платы той или иной профессии, возможность получения дохода), и социального аспектов (общественная значимость и ценность). Наше время диктует свои правила - главным мерилом общественного успеха становится именно финансовая сторона: такие традиционно «престижные» отрасли, как преподавательство, журналистика, юриспруденция, политика, сохранили свою общественную значимость, но «проигрывают» таким новым отраслям, как технические специальности, информационные и высокие технологии, предпринимательство.

 Но даже не «престижность» профессии сегодня становится, по мнению молодого поколения, основой успеха, а морально-волевые качества, такие как настойчивость, упорство, коммуникабельность, возможность налаживания контактов с людьми. Наличие этих качеств, по их мнению, необходимо, а наличие знаний, желательно, т.е. знания отходят но «второй план». Является ли такая точка зрения правильной? Конечно, успех в нашей жизни часто основывается на индивидуальных личных качествах, но вместе с этим нужно понимать, что именно знания способствуют профессиональному и общественному росту, а иногда и станут главным козырем к успеху в жизни. 

Голос!

Искусство общения

Бытует мнение, что женщины любят ушами, а мужчины глазами, однако вынужден огорчить писаных красоток, не умеющих толком общаться, мужчина глазами вас любит максимум первых два свидания, затем ему, видишь ли, подавай интересное общение, иначе никак. И причём, чем сам мужчина лучше умеет общаться, тем большей отдачи будет ждать от объекта (то бишь девушки) на который направлены все его усилия.

Ну да ладно, займёмся тем, что можно и нужно менять КОРЕННЫМ образом, а именно речью. Приведу примеры того, что больше всего раздражает людей в разговорах. Слишком широкое использование слов и словосочетаний-паразитов ("ну", "в общем", "это", "на самом деле", как бы" и т.д.), затем длинные неуместные паузы, несвязность речи (несовпадение падежных, временных окончаний, неправильные глагольные формы), и многое другое, обо всём и не напишешь.

Инструментом общения людей является голос. Голоса бывают разные, их множество, акустики с полной уверенностью утверждают, что на земле нет двух людей с идентичными голосами. Нам же, достаточно небольшой классификации: мужской (высокий, средний, низкий). И соответственно женский (высокий, средний, низкий). Я, честно, не знаю, отчего так случилось, но подавляющее большинство людей в разговорах, низкие голоса воспринимают наиболее положительно. Поэтому если мужчина разговаривает размашистым баритоном или зычным басом, как минимум из-за этого к нему прислушаются. С обладателем писклявого (высокого) голоса такого может не случиться. Но голос - это не неизменная величина, его вполне можно менять (правда, не в очень широком диапазоне). Для эксперимента можете попробовать подпевать певцу (или певице) с голосом, который вам нравится, подпевайте так чтобы максимально повторять все голосовые особенности - и уже через месяц смело пробуйте говорить «голосом того, кого слушали» - уверяю вас, изменения в лучшую сторону станут разительными.

В принципе, все люди выросли в разговаривающем обществе, оттого к подростковому возрасту подавляющее большинство нормально разговаривает как минимум на своём родном языке, в привычных ситуациях. Но стресс - вот что показывает нашу слабость и беспомощность, когда ситуация непривычная и мозг не может за короткое время подобрать готовое решение, ответить готовыми фразами и предложениями! Что же делать? - а ничего, нужно составлять новые фразы, новые предложения и чем быстрей, тем лучше.

А вот для этого уже нужна тренировка. Она может быть как естественной, так и искусственной. Естественная - когда человеку по роду его деятельности, увлечений, или общения приходится много и часто разговаривать, у него формируется обширный словарный запас, он говорит легко и непринуждённо, таких людей (их не очень много) практически невозможно ввести в речевой ступор. Искусственная - это когда ты искусственно увеличиваешь время своего общения, конечно лучше всего с собеседниками, но если их нет, вполне подойдёт, скажем, телевизор. Попытайтесь подражать диктору, говорить такой же речью – это будет получаться далеко не сразу, но помните, что умение подстроиться к собеседнику, под его манеру общения – это первое чему учат будущих гипнотизёров, к тому же у вас существенно пополнится словарный запас неплохой цензурной лексикой. Тренировки проводите всегда вслух, иначе эффект будет минимален. В идеале у вас должна сформироваться ровная мелодичная речь с необходимыми смысловыми паузами и заметными эмоциональными изменениями. Причём такая речь должна сопровождать вас везде и всегда, в любой неожиданной ситуации, скажем знакомство с девушкой (парнем).

Не стоит забывать, что одновременно с обучением «как говорить» вы должны учиться тому, «что говорить». Разговор - это передача информации, и вам необходимо ею обладать. Информация содержится везде, в любом даже самом обычном предмете её столько, что не хватит и суток, чтобы обо всём вкратце рассказать. Лично мне очень нравится такая игра для тренировки информационной насыщенности речи, которая называется «разговор ни о чём». В эту игру очень часто играют в общежитиях студенты философских, исторических, иногда журналистских факультетов. Она проста и понятна: собирается несколько студентов в одной комнате, устанавливают лимит, ну скажем 5 минут. Затем каждый из них выбирает по очереди себе оппонента и оппоненту предлагает предмет, о котором тот должен говорить пять минут литературным текстом.

Поначалу играть чрезвычайно сложно, а ну-ка попробуй поговорить пять минут о стеклянной банке, в письменном выражении это составляет 3-4 страницы печатного текста, не так уж и мало. Но уже через месяц-два, лимиты поднимаются до 10, а то и 15 минут. Затем усложняются задания, говорить нужно не просто так, как умеешь, а скажем в стиле русской классической литературы 19 века. И причём достоверно известно, что карьерного успеха чаще добиваются не те студенты, у которых лучше отметки в дипломе, а те, кто обычно побеждал в этой игре. Это аксиома - умея хорошо говорить, всегда будешь на высоте. Пополнять словарный запас и информационность также можно из книг, статей, даже кинофильмов. Старайтесь запоминать яркие обороты, словечки, словоформы - помните, кроме всего прочего, ваша речь должна быть индивидуальной, яркой, запоминающейся!

Йога!

ГАРМОНИЯ ТЕЛА

Занятие йогой, к этому древнему мудрому искусству, большинство людей подвигнуло отнюдь не поиск глубинного смысла жизни, и вовсе не одержимое желание познать неведомые тайны бытия и сознания, а прямо-таки глубокое недовольство своим здоровьем в целом и фигурой в частности.

Хочу иметь стройную, гибкую и красивую фигуру, сказали однажды вы и оказались в йога-центре. Что ж, примите поздравления, вы на верном пути. Пусть раньше вы использовали массажеры для ног и тела, антицеллюлитные программы и диеты, йога даст вам гораздо больше.

Понятие красоты тела — неоднозначное, на первый взгляд понятие. Кому-то нравятся худышки, кому-то — обладатели пышных форм, при этом все хотят быть стройными. Не важно, с какой фигурой вы начали практику йоги, тучной или костлявой, гибкой или закостеневшей. В процессе практики йоги, ваша фигура подвергнется удивительным метаморфозам — на костях нарастут мышцы, лишний жирок усохнет — в нужных местах, позвоночник распрямится, а мышцы станут длиннее и эластичнее. Уйдут ненужные запасы и чрезмерные объемы, доставляющие столько огорчений!

Задумайтесь, а откуда берется лишний вес? — от переедания и малоподвижного образа жизни — это самые распространенные выводы. А еще — от стрессов и недовольства собой. Что есть переедание? Это когда съедаешь больше, чем расходуешь энергии, больше, чем тебе реально необходимо. А как стресс влияет на вес? Очень просто — поскандалив, или просто от скуки, обиды или недопонимания со стороны окружающих. Решаешь «заесть» горькие эмоции чем-либо, чаще — «сладеньким», устроить, так сказать измученной душе праздник живота.

Под влиянием негативных эмоций притупляется то чувство, которое не допускает переедания — ощущение реальных потребностей тела и голод мнимый заставляет набрасываться на еду, как в последний раз в этой жизни. А потом появляются гнетущие мысли — зачем, зачем было так объедаться? Я же и так толстая, зачем я столько съела? Пойду и съем с горя, что нет в моей жизни счастья, чего-нибудь еще. А объевшись, какие прогулки — тренировки — активный образ жизни? — Диван, телевизор, Интернет, удобные ортопедические подушки гора вкуснятины под это дело и мысли: с понедельника на диету, бег в парке, абонемент в спортзал и т. д.

В подобной ситуации йога — одно из самых гармоничных и безболезненных средств вырваться из порочного круга недовольства собой и окружающим миром. На занятиях йогой ваше тело активно работает — скручивается, сгибается, распрямляется, растягивается, а потом глубоко и с удовлетворением расслабляется. Расслабление происходит не только на физическом уровне. Выходя из зала, чувствуете прилив сил и спокойствие, начинаете адекватно воспринимать сигналы тела — хочу, есть? — поем, но потому, что голод, а не от нервной встряски или потому, что все вокруг едят.

Уходит, исчезает недовольство собой — с телом происходят чудесные изменения — жир тает, фигура становится поджарой, мышцы вытягиваются и раскрепощаются, грудная клетка раскрывается, спина (чему может способствовать и турманиевый мат, который час используется в ласе) становится ровной, а шея — длинной. У людей с коренастыми, крепко сбитыми фигурами наблюдается отчетливое уравновешивание — растяжки улучшают пропорции тела, фигура выглядит более гармоничной. С практикой йоги часто происходит переоценка ценностей, вы начинаете, по-новому относится к своему телу — с пониманием, любовью и благодарностью, с осознанием уникальности своего тела и личности. Искренние забота и внимание к своему здоровью, неминуемо отражаются на внешнем облике человека, практикующего йогу — молодость, стройность, подтянутое тело, прекрасная фигура и крепкое здоровье становятся вашими неизбежными попутчиками на дороге жизни.

Маски на выбор!

Крик души

Маски, которые мы выбираем, Маски, которые нас выбирают.

В этой "зарисовке" речь пойдет о том, какие маски мы выбираем, общаясь друг с другом, откуда они берутся и как они влияют на наше поведение. Маска - это некий образ, которому мы стараемся соответствовать для создания определенного имиджа, маска определяет ту роль, которую мы играем в коллективе.

Маску составляют выражение лица, одежда, интонации голоса, употребляемые наиболее часто слова, жесты. Основу маски составляет выражение лица и одежда, а все остальное в большей или меньшей степени является их производными, например: озабоченное лицо со слегка нахмуренными бровями может означать заботливого отца семейства, решающего семейные проблемы, а если добавить строгий костюм и обстановку шикарного офиса, то получим портрет бизнесмена, решающего проблемы своей фирмы. Не трудно заметить, что такая маска не предполагает контакта и часто используется людьми, которые желают его избежать.

 Маска является своеобразной защитой, которую мы часто используем, попадая в новый коллектив, знакомясь с новыми людьми. У каждого человека в запасе несколько дежурных масок, которые он применяет в случае, если основную маску срывают или она не подходит. В постоянном коллективе, как правило, маски и роли не повторяются, т.е. они могут переходить от одного человека к другому, но двух идентичных масок не будет. Это похоже на то, что две женщины в одинаковых платьях в одной компании будут чувствовать себя не очень удобно. Работает один и тот же механизм, т.е. вознаграждение, которое "выделяется" этой маске, делится на двоих.

Лишь в некоторых случаях наши маски слетают, открывая наше истинное лицо. Один из способов "сорвать маску" заключается в том, что человека нужно поставить в непривычную для него обстановку, причем это сделать без предупреждения и быстро, только в этом случае он не успеет подготовить надлежащие маски, итак маску срывает неожиданность.

Знакомые знают друг друга по тем маскам, которые они друг другу демонстрируют, приятели знают уже почти весь арсенал масок друг друга, но лица пока в тени, друзья видят лица друг друга и часто помогают менять маски.

Первый запас масок мы получаем от своих родителей в детстве и отрабатываем их в своих детских играх. По мере увеличения практики общения появляются новые маски, в том случае если старые не подходят. Часто выбор масок происходит неосознанно: понравившееся выражения лица, интонации или поговорка, встреченные нами в каком-либо месте, способны изменить нашу любимую маску или создать новую.

Маска одета не постоянно, мы одеваем ее непосредственно перед общением (соответствующее выражение лица), но иногда забываем ее снять, оставаясь даже наедине с самим собой в ней. В процессе общения мы бессознательно стараемся поддержать свою маску, ищем постоянно свое "отражение" в собеседнике, чтобы убедиться, что маска на месте, этим отражением являются реакции окружающих, на все это тратится много внимания и энергии, которые можно было бы использовать для того, чтобы постараться понять собеседника. Именно поэтому часто в процессе общения мы больше заинтересованы собой, чем другим.

Маски мешают общению, но помогают времяпрепровождению. Если вы хотите понять людей, откажитесь от большинства своих масок, из которых больше половины устарело и является дополнительным грузом в общении. Не бойтесь показать свое лицо, часто люди так заняты своей маской, что все равно его не увидят, не бойтесь, что кто-то причинит вам вред, если будете практиковаться в этом. Чем меньше масок задействовано в вашем поведении, тем она естественней и приятней для окружающих. В общении старайтесь помочь собеседнику увидеть отражение его маски, часто это может существенно улучшить ваши с ним отношения. Выявление и анализ масок, ролей, сценариев - вещь трудная и интересная. Попробуйте сами и узнаете, что это так. Для тех, кого это заинтересовало, могу предложить для начала небольшой список из коллекции масок. Попытайтесь его продолжить и описать каждую маску. Кто знает, может, вы найдете себя. Успехов вам.

Коллекция масок: "Озабоченный", "Мыслитель", "Мудрец", "Весельчак", "Принц (Принцесса)", "Заслуженный пенсионер", "Крутой", "Счастливчик", "Пьеро", "Шут", "Добряк", "Бедняк", "Наивный", "Авангард" и т.д.

 - Название маски часто совпадает с названием роли.
 - Маска скрывает лицо.
 - Чем ближе маска к лицу, тем больше она на него похожа.
 - Маска является формой.
 - Две одинаковые маски рядом не живут.
 - Маски определяют наши роли, а наши роли определяют наши маски.
 - Неожиданность срывает маску, а любовь снимает.
 - Раскрыть маску для себя можно, заглянув ей в глаза.
 - Маска! Я тебя знаю!
 - Людей много, а масок мало, поэтому свою маску можно увидеть на другом.
 - Каждой маске нужно зеркало, но не каждому зеркалу - маска.
 - Маски снимают или меняют.
 - Без маски легче видеть.
 - Кто хочет измениться, находит средство, а кто не хочет - находит причину.
 - Чем меньше масок, тем естественней поведение.

ОБЩАГА!

ПРИВЕТ, СОСЕД!

или

СПРАВОЧНИК ОБЩЕЖИТЕЛЯ

Что представляет собой типичное студенческое общежитие и как в нем уживается такое большое количество студентов? Ответы на эти и другие околотемные вопросы поможет дать человек, который живет в одном из крупнейших столичных общежитий, т.е. я.

Как и в любом другом общежитии, в студенческом общежитии есть свои плюсы и минусы. Главное в нем то, что за удивительно небольшую плату приехавшие из других городов студенты могут получить комнату. За ту сумму, которую они платят за проживание в «общаге», они никогда не смогут снять квартиру, даже если соберутся в складчину. Второе – самое что ни на есть близкое расположение общежития к университету, что дает возможность значительно экономить время и не опаздывать на занятия. Может, кого-то смущает большое количество людей живущих в общежитии? Кому-то хочется одиночества? В общежитии и это предусмотрено – комната на двоих (тогда как раньше жили по четыре человека в одной комнате). Стоит выгнать куда-нибудь соседа по комнате, закрыть дверь на ключ и вуа-ля – наслаждайся одиночеством! Но не долго, шум громкой музыки за стеной и голоса соседей в коридоре мигом заставят ваш парящий где-то разум вернуться на землю.

Идете к людям, выходите в коридор, общаетесь с соседями. Нет, не хотите? Тогда можно пойти к однокурсникам, поделиться последними новостями, обсудить предстоящий семинар, вместе интереснее и веселее. Забыли тему семинара? Не беда, всегда есть товарищ, которые знает, и дойти до него легко: выходите в тапочках, проходите 50-100 метров по прямой или вверх по лестнице и вот комната вашего сокурсника, который всегда все знает.

Проголодались? Идете на кухню, общая кухня всегда полна народа, различных запахов готовящейся пищи, пока дождетесь своей очереди уже вроде бы и сыты. Не хочется ждать? Тогда готовьте до семи или после одиннадцати часов вечера. Правда, при этом существует риск натолкнуться на дежурного. Дежурят каждый день по двое человек из одной комнаты, они убирают коридор, моют полы, чистят раковины и газовые плиты, испачканные «коллегами», которых через несколько дней самих ждет дежурство. Дежурные бывают разными, есть те, кто, решив выспаться, начинают уборку пораньше. В таком случае после этого лучше не начинать готовить, а не то можно натолкнуться на серьезное непонимание со стороны убиравшегося. Ему ведь все равно, что человек пришел поздно с работы и хочет поесть, ему главное, чтобы не испортили с трудом наведенную чистоту, за нее он будет бороться зубами и ногтями и лучше с ним в таком состоянии не связываться.

Проблемы с посудой? Нужен фен, мыло или другие мелочи? Все очень просто, стоит постучаться в соседнюю комнату, и сосед вас обязательно выручит, ведь на завтра уже он может прийти к вам с просьбой, и даже не вздумайте ему отказать, не то в следующий раз ничего не получите. То же самое и с продуктами, всегда можно просто попросить и не ходить в магазин поздно вечером. На то оно и общежитие, что многое у его обитателей – общее.

Рано проснулись, идете умываться, а у раковин очередь? Надо было вставать раньше, теперь ждите своей очереди, коротая время в общении с остальными.

Не можете сделать задание? Всегда можно обратиться за советом к старшекурсникам, ведь в общежитии живут все курсы с первого по последний.

Осень. Падают листья и всякий прочий мусор. Поэтому в общежитии грядет пора субботников. Попытка избежать их ни к чему хорошему не приведет, лучше выйти, подмести свой периметр и со спокойной совестью ждать, когда вас запустят внутрь, в противном случае вечером будете вне очереди заменять дежурных в коридоре и на кухне.

Хочется пообщаться с противоположным полом (хотя бы просто поговорить) J? Нет ничего проще! Ходите друг к другу в гости, зовите на чай, никаких проблем. Только уже на следующий день все общежитие будет знать кто, с кем и сколько провел времени. И там не важно, что то была всего лишь дружеская беседа, в комнате помимо вас было полно других студентов… За спиной сразу начнутся разговоры о вашей нравственности и благочестии. Ну что поделать, окружающие вас люди – тоже люди, они любят обсуждать «горячие» новости общаговской жизни. Эти «желтые» сплетни могут доставить объектам обсуждения немало хлопот, но в целом же – это все просто издержки студенческой жизни, и на них совершенно не стоит зацикливаться и обращать внимание.

В общежитии, как вы уже успели заметить, жизнь всегда весела и интересна. Здесь много людей, много друзей, с которыми можно легко проболтать до двух или трех часов ночи. В таком большом доме, как общежитие, все становятся друг другу чуть ли не родными и могут поддержать в трудную минуту. Разве такое возможно в обычном многоквартирном доме? Думаю, нет. Так что если перед вами стоит дилемма: арендовать квартиру или снимать комнату в общежитии, хорошенько призадумайтесь и не откидывайте последний вариант как менее достойный вашего внимания.

Александра Алиева

Конный спорт!

НА КОНЕ - КАК НА ЗЕМЛЕ

В Средней Азии крупным центром коневодства была Давань, т.е. Ферганская долина, где в древности разводились так называемые чистокровные «небесные кони», получившие широкую известность в древнем Китае. С тех пор наш край всегда славился прекрасными наездниками, а местные породы лошадей признавались эталонами скакунов всего мира. Конный спорт, который по праву можно назвать национальным, сегодня пользуется таким же большим интересом и вниманием, как и несколько веков назад, а успехи и достижения нынешних наездников позволяют им с гордостью называть себя потомками великого Алпамыша.

Первым шагом по возрождению славы «края великих наездников» стало создание в 1991 году Национальной федерации конного спорта. Начиная с 1993 года, наша страна является членом Международной федерации (FEI), а с 1994 – регулярно участвует в международных соревнованиях. За 1999 по 2008 годы, в соревнованиях этапа Кубка Мира наша сборная одержала 9 побед. За последние пять лет спортсмены республики приняли участие в 16 международных соревнованиях по конкуру (преодоление препятствий) и выездке (элементы высшей школы верховой езды).
Общей численностью за этот период было завоёвано 102 медали: 33 золотых, 41 серебряных и 28 бронзовых. Безусловно, этот успех трудно было бы достигнут, не будь в нашей стране так четко налажена спортивная система подготовки кадров для резерва сборных команд, среди которых особо выделяется расположенная в столице Республиканская школа высшего спортивного мастерства по конному спорту имени Мамаджана Исмаилова.

 - Свыше 200 человек занимаются только у нас, а ведь по всему городу функционируют другие, частные и государственные конные школы. На ипподроме у нас имеется филиал, где совершенствуют свое спортивное мастерство еще около 100 человек. Ежегодный высокий конкурс на прием в детско-юношеские спортивные школы Наманганской, Ферганской, Бухарской, Сырдарьинской и Сурхандарьинской областей, а также в специализированные детско-юношеские спортивные школы олимпийского резерва Андижанской и Ташкентской областей, демонстрирует неугасаемый интерес молодежи к занятиям конным спортом, - отмечает старший тренер РШВСМ с 30-ти летним опытом работы Гайрат Камалович Мирзаджанов.

Сегодня в школе работают восемь тренеров, на попечении у каждого по две группы воспитанников. Возраст юных жокеев – от 10 лет и старше. Тренировки проходят по четырем видам, это – конкур, выездка, кросс, манежная езда. В распоряжении имеются несколько лошадей различных пород, - здесь и халтепинцы, и «траненка», и «чистокровные немцы». Есть даже два пони, «на любителя», как поясняют тренеры. На территории возведено несколько барьеров, местами расположен песок, местами – газон.

 - Иногда, на международных соревнованиях, приходится выступать то на газоне, то на песке. Это зависит от того, в какое время года, и где проходят состязания. Во избежание трудностей, мы стараемся научить наших спортсменов выступать одинаково хорошо в обоих случаях, - поясняет Гайрат Камалович.

Со стороны может показаться, что конный спорт – совсем не опасный. Однако это далеко не так. Как и в других видах, здесь также необходимо строго соблюдать технику безопасности:

 - Самое важное и необходимое условие для каждого наездника – это взаимопонимание со своей лошадью. Жокей и скакун должны быть одним целым. Только в этом случае возможен успех. В ином же случаи, рысак может не правильно понять команду и подвергнуть хозяина опасности, - утверждают тренеры.

Таким образом, конный спорт превращается в один из самых сложных и тонкопсихологических видов спорта. «Понять психологию человека не тяжело, намного сложнее понять психологию животного» - говорят профессиональные наездники. Многие из нынешних воспитанников школы сознательно проводят большее количество свободного времени, ухаживая за своими любимцами, создавая для них как можно лучшие условия.

 - На соревнованиях в Белоруссии, городе Минске, мне нужно было взять высокий барьер. После первых двух неудачных попыток, я уже почти потеряла надежду, но, несмотря на это, решила преодолеть преграду. На подходе к барьеру, я вся прониклась твердой уверенностью, и видимо это прониклось и моей лошади – Тауке. Как и можно предположить, мы взяли эту высоту, в результате чего я и завоевала второе место, - делится чемпион республики по троеборью Алена Деревянко (1991 года рождения).

Кстати, Алена – одна из самых лучших воспитанников школы, подает большие надежды, у нее заметен высокий потенциал. Ей под силу дать фору в соревновании спортсменам мужского пола. На проведенных соревнованиях этапа Кубка Мира, юная спортсменка продемонстрировала отличные способности, заслужив симпатию жюри и признание соперников. Список неоднократных участников республиканских и международных соревнованиях можно продолжать до бесконечности: Джавлан Исмоилов (1996 г.р), Бехзод Рузмухаммедов (1995 г.р.), Роман Ким (1994 г.р.) Кристина Чурикова (1992 г.р.), Феруза Абдуллаева (1996 г.р.)…

 - Выбрав конный спорт, я тем самым нарушил семейную традицию, - признается с улыбкой Джавлан. – Многие из моих родственников – профессиональные тяжелоатлеты. Думаю это все из-за любви к лошадям. В детстве я много времени проводил в деревне у бабушки, и там сильно полюбил лошадей. Первый раз я «сел на седло» в возрасте 6 лет. Сегодня конный спорт уже не просто увлечение, а серьезное занятие, в которое я вкладываю и частичку своего сердца. Мне нравится ухаживать за своей лошадью – «Буцефалом». Я назвал его в честь рысака Александра Македонского, потому что он такой же сильный и красивый.

Примечательно, что в школе уделяется большое внимание детям из малообеспеченных семей, воспитанникам домов «Мехрибонлик». Все необходимое профессиональное снаряжение – гольфы, бриджи, каски, хлысты – им, и другим ученикам, предоставляют фонды развития детского спорта и «Сен ёлгиз эмассан».

 - Одна из особенностей спорта – здесь нет никаких привилегий. Каждый должен отдаваться своему делу на все сто процентов, - утверждает Гайрат Камалович. - Роман, несмотря на то, что вырос без родителей, отлично понимает, что в будущем он должен надеяться только на себя. Я помню, каким он был четыре года назад, в начале своей карьеры, - теперь он совсем другой человек – уверенный в себе, целеустремленный, знает, что он хочет и к чему стремится. Отрадно видеть это.

Сам же Роман изъявляет желание стать в будущем профессиональным наездником, выиграть Кубок Мира. С такими же надеждами засыпают и просыпаются и все остальные воспитанники школы. Осматривая комнату с многочисленными трофеями, и видя предоставленные государством условия, можно с уверенностью сказать, что надежды молодых спортсменов в самом ближайшем времени воплотятся в реальность.

Шахноза МУМИНОВА.